الأحد، 31 يوليو 2011

د.عبدالمجيد حميد ثامر : تسعون دورة تدريبية تم تنفيذها خلال الشهر السابع 2011 (من العطلة الصيفية)

توجه المسؤول الاعلامي في المديرية العامة لتربية محافظة الانبار الى السيد مدير الاعداد والتدريب الدكتور عبدالمجيد حميد ثامر الكبيسي ، مستفسرا عن الزخم الملحوظ في الانشطة التدريبية خلال العطلة الصيفية للعام التدريبي 2011 فأجاب قائلا :


د.عبدالمجيد حميد ثامر الكبيسي

بفضل ورحمة من الله جل شأنه ،  اقامت المديرية العامة لتربية محافظة الانبار/ مديرية الاعداد والتدريب حزمة مباركة من الدورات التدربيية لمختلف الاختصاصات والانماط بلغت تسعين دورة للمعلمين والمدرسين حيث شارك فيها اكثر من 2700 متدربا ومتدربة ، وذلك خلال شهرتموز 2011 فقط ( وهو الشهر الاول من العطلة الصيفية) شملت كافة اقضية  المحافظة افقيا ( قطاعيا ) ، وهذا العدد يشكل اكثر من ربع عدد الدورات التدريبية المقررة ضمن خطة التدريب للعام التدريبي2011 الواردة من وزارة التربية / معهد التدريب والتطوير التربوي .
ويقابل هذاالتوسع الكمي الممتاز توسع عمودي (نوعي) شمل : منهج الدورة ، والمدرب الكف ،وتوظيف الوسائل التعليمية (التقنية) ، فضلا عن الانشطة التدريبية المصاحبة خلالها ( مثل الدروس التدريبية، الحلقات التدريبية، كتابة ومناقشة البحوث، التواصل التربوي والاجتماعى ...) . ويأتي ذلك رغم التحديات الادارية والمالية والفنية والاجتماعية التي تواجه مسيرة هذه الدورات، فضلا عن حرارة الصيف الشديدة هذا الموسم ...
ويسر موقع الاعداد والتدريب التربوي  http://altadreeb2010.blogspot.com/    ان يقدم بعض اللقطات عن هذه الانشطة مبتدأ بمركز المحافظة حيث مبنى الاعداد والتدريب والقاعات التابعة له (20 دورة) ، على امل تغطية بقية اقضية المحافظة(70دورة) في القريب العاجل ان شاء الله . شاكرين كل الجهود الخيرة والنبيلة التي خططت ونفذت ودعمت وشجعت وعالجت ، والله ولي التوفيق .




الجمعة، 29 يوليو 2011

أ.علي محمد مخلف : حديث في علم الفلك


حديث في علم الفلك






الأستاذ على محمد مخلف
المتفوق الأول بإمتياز على دورة مدرسي الكيمياء في محافظة الأنب






  




























    

     أ. 

علي محمد مخلف
مدرس مادة الكيمياء
متوسطة ابي ايوب الانصاري للبنين
(دورة مدرسي الكيمياء في مبنى الاعداد والتدريب للمدة من 17/7/2011 -28/7/2011)



         

       المقدمة

    في الحديث مع زملائي ومع اغلب المثقفين لاحظت انهم يجيدون الخوض في شتى ضروب المعرفة ،ولكن ما ان ينعطف الحديث صوب الفلك سرعان ما يظهر جليا ان معلومات نسبة كبيرة منهم محدودة في هذا المجال ومشوشة ولا تتعدى السطحية  ،حتى ان قسما منهم لا يفرق بين التنجيم والفلك او بين الكواكب والنجوم والبعض الاخر يتهيب ويتردد كثيرا في الدخول في هذه المعلومات لانه في قرارة نفسه يعتقد ان طريق المعرفة الفلكية سيؤدي به الى متاهة في العقل ان لم نقل اكثر من ذلك .
     وليس من المعقول ان لا يكون المثقف مسلحا بالمبادئ الاولية في علم الفلك ، سيما اذا تذكرنا  ان المعلومات عن الفضاء الخارجي لن تكن حكرا على العلماء ، فقد تسربت الى جميع وسائل الاعلام السمعية والبصرية وستتراكم تلك المعلومات جيلا بعد جيل .
    ونحن نريد ان نكون جيلا واعيا ومثقفا لا يكون همه حفظ الارقام عن ظهر قلب دون فهم ودون تدبر ودون تأمل بل علينا ان ننفذ الى نسيج المعاني التي تربط بين هذه الارقام وبين هذه المعلومات .

                 
                         

جولة في المجموعة الشمسية

      تحتوي المجموعة الشمسية على نجم واحد فقط هو الشمس sun تدور حولها تسعة كواكب وكل واحد منها يسير في طريق خاص به ولهذا نسميها بالكواكب السيارة وارضنا هي واحدة منها .
     الكواكب السيارة ابتداء من اقربها للشمس هي .
عطارد و الزهرة والارض والمريخ والمشتري وزحل واورانوس ونبتون وبلوتو .
    الشمس :  من بين مائة بليون نجم تحتشد في مجرتنا (درب التبانه) تعد الشمس اقرب النجوم الينا أي الى كوكب الارض فهي تبعد 150مليون كيلو متر فقط عنا وهذه مسافة ضئيلة جدا بالمقاييس الفلكية وتسمى هذه المسافة بالوحدة الفلكية وقد عاش الناس قرون كثيرة حتى عرفوا بان الشمس هي احدى النجوم وكانوا يعتقدون بانها مجرد كوكب فضائي متميز .
     ومنذ قديم الزمان ادرك الصينيون والبابليون اهمية الشمس منبعا حيويا للضوء والحرارة كما عبدها المصريون القدماء والاغريق والرومان وكانت ظاهرة كسوف الشمس من اكثر الظواهر الطبيعية اثارة لخوف الانسان ورعبه .
     والشمس كرة هائلة من الغازات وهي متماسكة بتاثير جاذبيتها الذاتية ويمنعها من الانهيار الى الداخل ذلك الضغط الهائل المستمر الذي ينتج عن درجة الحرارة العالية في مركزها التي تصل الى عشرين مليون درجة مئوية بينما سطح الشمس بارد نسبيا تصل درجة حرارته الى ستة الاف درجة فقط وتظم الشمس حركة دوران كواكب المجموعة الشمسية وتوابيعا فتجذبها بقة شديدة ومن ثم تحافظ على حركة كل منها في مداره وهي تسير بسرعة هائلة ومعها الكواكب الشمسية التسعة في حركتها الدورانية حول مركز مجرتها .





                          الكواكب السيارة

     بمكن ان نتحدث  عن كوكبنا الارضي فنقول ،ان جو الارض يتكون من اربع طبقات هي :
اولا: طبقة التربوسفير: وتشمل الغلاف الجوي الذي يقع ضمن ارتفاع (12كم) عن سطح البحر وهي تسمى جو الارض الذي تحدث فيه كل الظواهر الطبيعية كالغيوم والعواصف والدوامات الهوائية
ثانيا : ستراتو سفير : في هذه الطبقة تكون درجة الحرارة ثابتة تقريبا لا تأثير لطبقة التربوسفير على هذه المنطقة ولهذا فان الطائرات النفاثة ترتفع فوق (12كم) للتخلص من التقلبات الجوية
ثالثا : طبقة الاوزون : وهي عبارة عن طبقة من الاوكسجين ثلاثي الذرة (o3) تسمى بالاوزون الذي له القابلية على امتصاص كميات كبيرة من الاشعة فوق البنفسجية التي هي من الاجزاء الضارة في اشعة الشمس وبهذا يحمي البشر من خطرها
رابعا . الايونو سفير : في هذه المنطقة تتحول مادة الغازات الى شحنات سالبة وموجبة حيث تكون في حالة تأين ولهذ سميت بالايونوسفير أي المنطقة المتئينة وهي عاكسة كالمرايا للامواج الراديويه من محطات الاذاعة لترتد الى الارض .
 
                   
سعة المجموعة الشمسية
سرعة الضوء كمقياس للمسافات الكونية
      من خلال من خلال التعرف على المجموعة الشمسية تم التعرف على الحيز الذي تشغله تلك المجموعة من ساحة الكون ومعرفة اتساع المجموعة الشمسية ومعرفة اتساع المجموعة الشمسية مهم لمعرفة عمق الكون وهو الهدف الاعلى الذي نريد ادراكه .
    ان المسافة بين الشمس وبلوتو هي 40 وحدة فلكية وهي نصف قطر اكبر مدار في المجموعة الشمسية الذي يمثل الحدود الخارجية للمجموعة . ان هذه الاربعين وحدة فلكية تساوي ستة الاف مليون كيلو متر أي الرقم ستة مسبوقا بتسعة اصفار ومع ان هذا الرقم يعتبر تافها لما سنسمعه بعد خروجنا من المجموعة الشمسية .
      لقد اتفق الفلكيون على ان تكون سرعة الضوء هي وحدة قياس للمسافات الكونية لا يمكن ادراك العمق الحقيقي للكون الا بعد ان ندرك وبوضوح سرعة الضوء .
     ان اسرع متحرك في الكون هو الضوء يسير بخطوط مستقيمة بسرعة (300) الف كيلو متر في الثانية الواحدة ولا توجد سرعة في الكون اكثر من ذلك لذلك استخدم الفلكيون السنة الضوئية وهي ما يقطعه الضوء خلال عام والساعة الضوئية والدقيقة الضوئية والثانية الضوئية  .
      ان المسافة بين القمر والارض هي واحد ونصف ثانية ضوئية تساوي اربعمائة الف كيلو متر والمسافة بين الارض والشمس ثمان دقائق ضوئية أي مسافة 150 مليون كيلو متر.
        ابتكر علماء الفلك وحدة جديدة لقياس المسافات بين النجوم تدعى ( بارسك ) تساوي 3،36 سنوات ضوئية . فاذا علمنا اقرب شمس الينا تبعد عنا 4،3 سنة ضوئية وان اقرب مجرة الينا هي ( سديم المرأة السلسلة او اندرو ميدا ) تبعد 86الف سنة ضوئية ندرك هول هذا الكون الشاسع ومجراته التي تحتوي على نجوم تحافظ على مواقعها وتدور بانتظام عجيب دون صدام بفعل قانون الجاذبية، فقوة الجاذبية هي التي تجعل الشمس مرتبطة في الارض فتحافظ على موقعها بالنسبة الى سائر الاجرام السماوية، وتجعلها تدور حولها دون انقلاب ،فالاجرام السماوية تدور دون صدام او خلل في المسار او اضطراب في الحركة وتحافظ على موقعها وكأن الجاذبية اعمدة لا تراها العين البشرية .


                           عندما تموت الشمس

       قلنا ان الشمس هي عبارة عن نجم حالها حال النجوم في الكون والنجوم لا تموت صامته لاتختلف كثيرا عن البشر على الارض فهي تولد وتنمو ثم تكبر وتموت ولكل نجم عمر محدد يستحيل تجاوزه وكما يقسم علماء الاحياء اعمار المخلوقات الى مراحل كذلك يفعل علماء الفلك .
      تعتمد حياة النجم على ما يكمن في اعماقة من طاقة اذا نفذت يتهوى مثل بالون تسرب منه الهواء وان للنجوم في السماء اقدارا واحجاما منها الصغير والمتوسط والكبير والعملاق الضخم . في يوم 24شباط 1987 وصلت الى الارض رسالة خطيرة تتحدث عن موت او انفجار نجم كبير بعد ان ارسلة شهقة واحدة هائلة تجسدت في اطلاق طاقة مخيفة اعظم من انفجار ملايين القنابل الهايدروجينية وبعد الكارثة التي اصابت هذا النجم بدأ الضوء منبعث من الانفجار اطول رحلة في النجوم استغرقت حوالي 170الف سنة ضوئية بسرعة الضوء المعروفة لدى العلماء ليصل الينا بعد بعد اربعمائة عام ويخبرنا عن احد غرائب الكون فقد انفجر النجم في مجرة ( سحابة مجلان الكبرى ) المجاورة لمجرتنا واكتشف هذا ( السوبر نوفا ) مصادفة عالم الفلك الكندي ايان شيليتون من جامعة تورنتو الذي يعمل فلكيا مقيما في مرصد ( لاس كامبي ناس ) في جبال الانديز شمال شيلي حيث سمي هذا الانفجار باسمه .
     يوجد نوعين من الانفجار أي السوبر نوفا :
اولا : سوبر نوفا النوع الاول
ثانيا : سوبر نوفا النوع الثاني 
    ان السوبر نوفا النوع (1) عاده ما يأتي عن نجم صغير ابيض اثقله الغاز المنجذب اليه من نجم آخر مرافق له
      اما في السوبر نوفا في النوع (2) فأن ما يتفجر في الفضاء هو الجزء الخارجي من النجم بينما يتداعى قلب النجم الشديد الكثافة او ينخسف الى الداخل ويشكل ( ثقب اسود ) أي منطقة من الفضاء تكون الجاذبية فيها قوية الى درجة لا يخرج منها شيء ولا حتى الضوء ويتميز الانفجار من هذا النوع بانبعاث خطوط من الهايدروجين نحو الخارج بسرعة تصل الى 15الف كيلو متر في الثانية  .


         
  
 علاقة علم الفلك بالعلوم الاخرى   
 
     اولا : الرياضيات :
ان لعلم الفلك فضلا كبيرا على تقدم الرياضيات سواء اكان ذلك في الماضي او في الحاضر احيث انه ذو تأثير كبير في خلق مبادئ الاساسية في الرياضيات فالشمس تبدو للعين المجردة مجرد قرص منير في السماء وكذلك القمر عندما يكون بدرا وللفلك والرياضيات والفيزياء مجتمعة يعود الفضل في معرفة ابعاد تلك الاجسام وماصفاتها وتأثيرها على بعضها كما يعود الفضل على هذه العلوم ايضا في المعرفة المتنامية التي حصل عليها الانسان عن سطح القمر فسجل بذلك طفرة كبيرة في الحضارة الانسانية
  ثانيا: الفيزياء : فلعلم الفلك الفضل في توفير الشروط المتطرفة التي تنظمها بعض الدراسات الفيزيائية التي لا يمكن تحقيقها في المختبرات الارضية مثل درجات الحرارة الهائلة التي تصل الى الملايين والمتوفرة داخل بعض النجوم والضغط العالي جدا والحجم اللامحدود فضلا عن التفاعلات التي تحدث في فضاء ما بين النجوم وسدم والهالة الشمسية.
ثالثا: الكيمياء : لقد قدم علم الفلك للكيميائيين اكتشاف احد اهم العناصر في الطبيعة الا وهو الهليوم الذي تم اكتشافه في الشمس قبل 25عام من امكانية الحصول عليه وعزله في المختبرات الارضة وساهم علم الفلك من التأكد من وجود الايونات الحرة الغير مستقرة في جو الارض.
رابعا: علوم الحياة : عند دراسة احد الكواكب السيارة مثل المريخ اعطت من الناحية الفلكية ادلة وارضية قوية للافتراضات التي تنادي بوجود نوع من انواع الحياة خارج كوكبنا الارض وهذا اعطى نوع من التقارب بين علماء الفلك وعلماء الطبيعة اذ بدا وفي اميركا باجراء حوارات ولقاءات كانت الاولى من نوعها وبالتأكيد لن تكون الاخيرة .
     هذا وسنجد حتما وفي يوم ما ان الكلمات تقف عاجزة تماما عن وصف مشاعر الدهشة والانبهار امام ما سيكتشفه علم الفلك من مجاهل واسرار هذا الكون الرهيب مرامي الاطراف .







                             من هم علماء الفلك

أ/ علماء الفلك قبل عام 1500 م هم .
1-     فيثاغورس
2-     سقراط
3-     افلاطون
4-     ارسطو
5-     هيبارخوس
6-     بطليموس
ب/ علماء الفلك بعد عام 1500م
1-     كوبر ليكس
2-     تايخوباهي
3-     كبلر : له قوانين حركة الكواكب
4-     غاليلوا
5-     نيوتن : قانون الجاذبية
الجاذبية :هي قوة كونية موجودة في جميع الاجسام في الكون وقانون نيوتن للجاذبية يقول :
1-  القانون الاول: كل جسم يظل على نفس الحالة من السكون او الحركة المنتظمة ما لم تؤثر عليه قوة أي اننا نحتاج القوة عند ايقاف الجسم المتحرك او تغيير سرعته.
2-     القانون الثاني : لكل فعل رد فعل مساو ومعاكس له.
3-     القانون الثالث : ان التسارع يساوي القوة مقسومة على الكتلة وهذا القانون يبحث في القوى الغير المتعادلة.



                             قوانين كبلر الثلاث هي :

1-     القانون الاول : مدار الكواكب اهليجي الشمس في احدى بؤرتيه.
2-  القانون الثاني : ان خطا وهميا فاصلا بين أي كوكب والشمس يمسح او يغطي في سيره مساحات متساوية في اوقات متساوية.
3-  القانون الثالث : يسمى قانون التوافق مربع الوقت اللازم لاي كوكب كي يكمل دورة واحدة حول الشمس يتناسب أي يعتمد او يساوي مع مكعب المسافة بين ذلك الكوكب والشمس.


العالم كبلر : هو الشاب العبقري من شرق المانيا اهتم بعلوم الرياضيات .ان قوانين كبلر تؤيد وتشير الى التأثير الجوهري للشمس على حركات الكواكب وبهذا تكون هذه القوانين قد مهدت وقادت بشكر مباشر الى ظهور قوانين الجاذبية بعد حوالي مائة عام من عهد كبلر.





العالم نيوتن : انكليزي ولد سنة وفاة غاليلو شهرته تأتي من اكتشافه لقوة الجاذبية صيغا لقوانينها . ان قوانين نيوتن جاءت كنتيجة مباشرة  لقوانين كبلر . ان كبلر قال لنا كيف تتحرك الكواكب ولكن انيوتن قال لنا لماذا تتحرك الكواكب . ان عبقرية انيوتن اكملت هذه الاعمال الجليلة خلال ثلاث سنوات فقط كان متواضعا جدا حتى انه لم ينشر كتابه الشهير (الاصول الرياضية للفلسفة الطبيعية ) الا بعد عشرين سنة من تأليفة بعد نيوتن خطى الفلك خطوات سريعة .
                              
                                      المذنبات
اسم المذنب                                    دورته
1- هالي                      كل ست وسبعون سنة وظهر اعم 1986 ميلادية
2- انكي                      ثلاث سنوات واربعة اشهر
3- تنبل                      كل ثلاث وثلاثين سنة
4- جيا كوبيني             كل ثلاثة عشرة سنة












                               النيازك
1-     تانجو سكاوتايجا في سيبيريا ( روسيا )
2-     ارزونا في اميركا
3-     النيزك الحديدي في جنوب افريقيا
4-     النيزك الصخري في الصين
5-     الحجر الاسود في مكة المكرمة

 الانقلاب الصيفي والانقلاب الشتوي

      في يوم 22/6/ تكون الشمس في اعلى السمت وقت الظهر وهذا اليوم هو اطول نهار في نصف الكرة الارضية الشمالي وهو اول يوم من ايام الصيف حيث تكون الشمس اقصى شمال الخط الاستواء الفلكي وهذا يسمى الانقلاب الصيفي .
      في يوم 22/12/ كانون الاول تهبط الشمس اقصى ما تستطيعه جنوب خط الاستواء الفلكي وهذا الخط يسمى مدار الجدي حيث يكون اقصر نهار في نصف الكرة الشمالي وهذا يسمى الانقلاب الشتوي.

  
  كيف دافع العلماء عن نظرياتهم وفرضياتهم في علم الفلك
1-     انشتاين : دافع عن النظرية النسبية بقوله ( ان الله لا يلعب الزار )
2-     بور ( لا تقل لله ماذا عساه ان يفعل)
3-     الامام الغزالي :( ان من لا يعرف الفلك يظل ناقصا في معرفة الله )
4-     ادوارديونك : ( ان الفلكي الملحد ليس الا فاقدا لعقله )
5-     ماريا ميشال: ( ان اية معادلة تشرح قانونا من قوانين الطبيعة ليست الا قصيدة مدح للإله )
6-  ماكس بلانك : ( ان أي عالم محقق في أي ساحة من ساحات المعرفة سيقرأ هذه الكلمة على محراب العلم : (آمن!) فالايمان صفة لا يمكن لاي عالم ان يتخلى عنها ) .
7-     وندال فيلبس : ( ان شخصا واحدا فقط يقف بجانب الله يعتبر اكثرية )
8-     البرت انشتاين : ( ان الايمان بخالق الكون هو اقوى قوة دافعة ومحركة للبحث العلمي واكثرها اصالة )
9-  جورج سانتينا: ( شروق الشمس كل صباح يلهب خيال الشاعر – ودقة النظام الشمسي تثير الفلكي – ان علم الفلك يفسر شروق الشمس ، ولكن من الذي سيفسر النظام الشمسي ؟ ان الكون الذي نتوقع منه تفسير كل شيء هو بحد ذاته اكبر لغز ، وهو ايضا معجزة خالدة .

  
                                    مجرتنا
        ان المنظر الجانبي لمجرتنا يشبه قرصا ذا وسط محدب من جهتيه كالقرص المستخدم في رياضة (رمي القرص ) اما منظر مجرتنا من الاعلى والاسفل مختلف جدا وهو يشبه عجلة ذات قرص وسطي  تخرج منه اذرع لولبية منحنية الى الداخل ولهذا فانهم يصفون مجرتنا بالنوع اللولبي  .
       ان قطر مجرتنا يبلغ المائة الف سنة ضوئية ان قطر المجرة كما نعرف يعني المساحة بين احد اطراف المجرة مرورا بمركزها وانتهاء بالطرف المقابل منها وقطر مجرتنا هذه اكبر ثمانين مليون مرة من قطر مجموعتنا الشمسية كلها .




       ان مجموعتنا الشمسية تقع على بعد 30الف سنة ضوئية من حدود مجرتنا الخارجية وهي في هذا الموقع ليست على سطح المجرة العلوي ولا السفلي انها في الوسط بين بين انها كذرة طحين في (فطيرة ضخمة ) . ان الارض ومجموعتنا الشمسية ترقد في احد الاذرع اللولبية من مجرتنا ( درب التبانة ) .ان عدد المجرات في الكون حسب تقدير علماء الفلك في الوقت الحاضر مثل عدد نجوم مجرتنا تقريبا أي مائة الف مليون مجرة وان معدل عدد النجوم في كل مجرة فهو يتراوح بين 500 مليون ألى 1000 مليون نجم ومعنى ذلك ان مجرتنا من النوع الكبير.







                       الاجهزة الفضائية
          ان الملاحة الفضائية الحقة قد ولدت عام 1969 م مع ابولو 11 تلك العربة الفضائية الاهلة التي اطلقها الامريكيون والتي مكنت اثنين من طاقمها الثلاثي هما (ارمسترونغ ) و(الدرن) من الهبوط على القمر ودوس سطحه فيما بقي الرائد الثالث (كولنز ) في العربة الام الموضوعة في مدار منخفض ينتظر عودة رفيقيه على متن العربة القمرية ل –ي- م. (l-e-m  )
     اما الجهاز الذي فتح الفضاء فهو الصاروخ الذي عرف منذ الآف السنين بشكل السهم الناري والذي طور الى حد بعيد حيث اصبح قادرا على حمل الاجهزة الفضائية الى ما وراء طبقات الجو الكثيفة ان يضع الاقمار حول ارضنا .
      وما اكثر الاحداث التي لاحقت في الفضاء منذ ذلك التاريخ حيث صور القمر حتى من الجهة المتوارية منه ووضعت على سطحه الآت لخدمة الرحلات الجوية بطاقم الرائدين ثم من ثلاث رواد ثم نظمت في الفضاء لقاءات ومواعيد وعمليات التحام بين المركبات الفضائية وسار الرواد في الفضاء خارج عرباتهم وقام الامريكيون بدورة كاملة حول القمر قبل ان حققوا انجازهم الاكبر بالهبوط على سطحة والسير على ترابه





التنجيم والفلك

        ان التنبؤ بما يخبئه المستقبل هو الفن الذي يخبرك بالمستقبل عن طريقالوسائل الطبيعية او النفسية او بتقنيات اخرى وقد لعبت هذه الفنون دورا هاما في حياة وعقول الشعوب القديمة ولا زالت تلعب في عقول غير قليل من الناس في زماننا الحاضر .
     احدى الوسائل الطبيعية للكشف عن الطالع هي استخدام السماء وبالذات تحركات الكواكب السيارة بالنسبة الى الابراج وهذا الاختصاص يسمى التنجيم . يعتمد التنجيم اساسا على الاعتقاد بوجود تأثير من الكواكب والنجوم على شؤون الارض الداخلية وعلى الجنس البشري بالذات فيما يتعلق بمصائر الاشخاص او الجماعات او الامم والاهم من ذلك الاعتقاد بان هذا التأثير ممكن التبؤ به من قبل هيئة اجماعية عالية الشأن تسمى المنجمين .
     من الطبيعي ان يصادف وجود كوكب واحد او اكثر ضمن حدود احدى المجموعات النجمية التي سميناها ابراجا ونتيجة لذلك سيحدث بشكل لامع مع نجوم المجموعة اللامع وهذا التشكيل المعين ظاهرة موقته لانه سيختفي عند تحرك الكواكب . كان المنجمون يعرفون ولازالوا يعرفون هذه التحركات في طريق البروج وعملوا لها خريطة سموها كشف الطوالع .
     ان بعض المجلات العربية والغربية تنشر في كل عدد منها طوالع التنجيم ليعرف قراءها مصائرهم بعض المجلات العربية تصدر في الخارج تقول عن محرر لصفحة طوالع يحمل اسم لقب ( رئيس الاتحاد العالمي للفلكيين ) ولا توجد علاقة مع هذا المنجم وحتى ( بواب ) الاتحاد العالمي للفلكيين .
    ان للرد على هذا الاعتقاد قد جاء من عند الله سبحانه وتعالى هو وحده يعرف الغيب والايات القرانية التي تؤكد على ذلك كثيرة جدا ومعروفة وكلها تصر على ان الله وحده يعرف عن مصائر البشر ولقد جرد الله سبحانه البشر من معرفة الغيب وبذلك من يعترف بالتنجيم انما يعترف بارادة البشر وهذا يعني الشرك بالله وليس وتوقعا ان يعمل المؤمنون ذلك
     قال النبي محمد (ص) :( المنجم كاهن والكاهن ساحر والساحر كافر )
     والقول بين الناس ( صدق الله وكذب المنجمون ) .
  


                                       المصادر

1-     مجلة الشاهد / العدد /59-60  تموز اب1990
2-     الكون العميق – الدكتور علي الامير
3-     سلسلة من كل علم خبر الاكتشافات الكبيرة منشورات مكتبة سمير بيروت
4-     مجلة علوم العدد (96) 1998
5-     مجلة علوم العدد (54)

 المصادر الانكليزية
1-     اميد شمشك ترجمة اورخان محمد علي




الجمعة، 15 يوليو 2011

أ.خليل اسماعيل عبدالله : المنجزات التدريبية لشهر حزيران عام 2011 (الجزء الثاني)






( تابع الى منجزات شهر حزيران 2011)




2-  التعليم الثانوي : تدريب المدرسين

جدول رقم (4)
دورات التعليم الثانوي المنفذة قطاعيا خلال شهر حزيران على وفق خطة التدريب2011
وعدد  المدرسين المتدربين فيها في محافظة الأنبار


ت

موضوع الدورة

تأريخها

مكانها
قضاء/ قاعة
عدد المشاركين
عدد أيام الدورة

ذكور

إناث

المجموع
1
الإدارة المدرسية الأولى
5/6/2011
الرمادي/ مبنى الإعداد والتدريب
ـ
30
30
10 أيام
2
الإرشاد التربوي
5/6/2011
الرمادي/ مبنى الإعداد والتدريب
14
16
30
10 أيام
3
الأشغال اليدوية الثانية
5/6/2011
الرمادي/ مركز الأشغال اليدوية
26
4
30
20 يوم
4
التلوث البيئي الأولى
26/6/2011
الرمادي/ مبنى مركز العلوم الجديد
27
3
30
10 أيام
5
الإدارة المدرسية
19/6/2011
عنة / مبنى التربية
18
12
30
10 أيام
6
الإجتماعيات
19/6/2011
عنة / مبنى التربية
17
13
30
10 أيام

المجمــــوع
102
78
180







جدول(5)
خلاصة عدد دورات التعليم الثانوي المنفذة قطاعيا خلال شهر حزيران على وفق
 خطة التدريب
2011 وعدد المدرسين المتدربين فيها حسب القضاء والجنس
 في محافظة الأنبار

ت
القضاء
عدد الدورات
عدد المتدربين
ذكور
إناث
مجموع
1
الرمادي
4
67
53
120
2
الفلوجة
-
-
-
-
3
هيت
-
-
-
-
4
حديثة
-
-
-
-
5
عنة
2
35
25
60
6
راوة
-
-
-
-
7
القائم
-
-
-
-
8
الرطبة
-
-
-
-
االمجـــوع
-
102
78
180






























جدول رقم (6)
خلاصة عدد دورات التعليم الثانوي المنفذة قطاعيا
خلال شهر حزيران
على وفق خطة التدريب2011 وعدد المدرسين
المتدربين فيها حسب
موضوع الدورة والجنس في محافظة الأنبار










ثانيا / أنشطة اللجان العلمية المتخصصة :
1-     للمعلمين :









جدول رقم (7)



أنشطة اللجان العلمية المتخصصة للمعلمين المنفذة قطاعيا خلال شهر حزيران
 على وفق  التدريب2011في محافظة الأنبار








نوع النشاط
العدد
المشاركون
الملاحظات
الذكور
الإناث
المجموع
الحلقات التدريبية
12
97
43
140
متزامنة بعد الدروس التدريبية

الدروس التدريبية

7

69

51

120
ضمن دورات
الإدارة المدرسية
اللغة الإنكليزية
الأشغال اليدوية
الندوات والمحاضرات
والاجتماعات

38

269

28

297


عرض الأفلام العلمية

2

ــ

38

22
ضمن دورة اللغة الإنكليزية

الزيارات والسفرات العلمية
ـ
ـ
ـ
ـ
ـ
القوافل التدريبية
ـ
ـ
ـ
ـ
ـ

المعارض والمهرجانات

3

146

36

200
معرض اللغة الإنكليزية
معرض الأشغال اليدوية
المباريات التربوية

ـ
ـ
ـ
ـ
ـ

2



































2-للمدرسين:



                                                           جدول رقم (8)

أنشطة اللجان العلمية المتخصصة للمدرسين المنفذة قطاعيا خلال شهر حزيران
على وفق خطة التدريب2011في محافظة الأنبار




نوع النشاط
العدد
المشاركون
الملاحظات
الذكور
الإناث
المجموع
الحلقات التدريبية
12
23
10
123
متزامنة بعد الدروس التدريبية

الدروس التدريبية

8

80

11

91
نفذت خلال شهر مايس ووصلتنا في حزيران
الندوات والمحاضرات
والاجتماعات
29
202
112
314
مكرسة لقضايا الامتحانات
عرض الأفلام العلمية
1
ـ
26
26
ضمن دورة الإدارة المدرسية
الزيارات والسفرات العلمية
ـ
ـ
ـ
ـ
ـ
القوافل التدريبية
ـ
ـ
ـ
ـ
ـ
المعارض والمهرجانات
14
159
58
217

المباريات التربوية
-
-
-
-
-